ارزیابی تصاویر کتاب های زبان انگلیسی دورة متوسطة ایران از منظر کارکرد و تبعیض های جنسیتی
Authors
abstract
تصاویر کتاب های درسی در انتقال مفاهیم و ارزش ها به فراگیران نقش مهمی دارند. با این حال تحقیق جامع چندانی دربارة کارکرد تصاویر و تأثیر آن ها بر مخاطب از منظر هویت جنسیتی در کتاب های آموزش زبان خارجی در ایران صورت نگرفته است. از این رو، هدف از پژوهش حاضر بررسی تصاویر کتاب های زبان انگلیسی مقطع متوسطة ایران با توجه به کارکرد آن ها و وجود یا نبود تبعیض جنسیتی در آن هاست. در این راستا، تصاویر موجود در کتاب ها برساس معیار آموزشی یا غیرآموزشی (تزیینی) بودن بررسی محتوایی شد. افراد حاضر در تصاویر نیز از دیدگاه تبعیض جنسیتی براساس سه معیار فراوانی حضور، نوع و محیط فعالیت مرد و زن بررسی شدند. تحلیل داده ها به روش کمّی و کیفی انجام شد. نتایج نشان داد که از بعد کارکرد، تصاویر کتاب ها بیشتر از نوع آموزشی بود. از نظر فراوانی مردان و زنان در فعالیت های سیاسی و اجتماعی و نوع محیط، تبعیض جنسیتی به نفع مردان وجود داشت و از منظر فعالیت های شخصی و آموزشی، فعالیت چشمگیرتر در زنان مشاهده می شد. نتایج به دست آمده از این تحقیق حاوی نکاتی ارزنده و درخور تأمل برای مؤلفان و طراحان کتاب های درسی، معلمان زبان انگلیسی و سایر صاحب نظران عرصة تعلیم و تربیت است.
similar resources
ارزیابی تصاویر کتابهای زبان انگلیسی دورة متوسطة ایران از منظر کارکرد و تبعیضهای جنسیتی
تصاویر کتابهای درسی در انتقال مفاهیم و ارزشها به فراگیران نقش مهمی دارند. با این حال تحقیق جامع چندانی دربارة کارکرد تصاویر و تأثیر آنها بر مخاطب از منظر هویت جنسیتی در کتابهای آموزش زبان خارجی در ایران صورت نگرفته است. از اینرو، هدف از پژوهش حاضر بررسی تصاویر کتابهای زبان انگلیسی مقطع متوسطة ایران با توجه به کارکرد آنها و وجود یا نبود تبعیض جنسیتی در آنهاست. در این راستا، تصاویر موجود ...
full textزنان و زبان: بازنمایی هویت جنسیتی در کتاب های زبان های فارسی، عربی و انگلیسی مدارس ایران
این مقاله با رویکردی اجتماعی در صدد پاسخگویی به این پرسش است که «چه مناسباتی بین زبان و جنسیت وجود دارد؟» زبان، به عنوان یک ابزار رسانه ای برای شکل گیری، تثبیت و تداوم هویت و منزلت جنسیتی افراد در جامعه تلقی می شود (ترنر-بوکر، 1996). شیوه پژوهش در این مقاله مبتنی بر روش تحلیل محتوا بود که بر اساس آن، چگونگی بازنمایی هویت جنسیتی در کتاب های درسی زبان فارسی، زبان عربی و زبان انگلیسی مدارس ایران م...
full textانعطاف ناپذیر دانستن نقش های جنسیتی و دفاع از تبعیض های جنسیتی
پرسش پژوهش حاضر این بود که انعطاف ناپذیر دانستن نقش های جنسیتی چه رابطه ای با دفاع از تبعیض های جنسیتی دارد؟ هدف پژوهش حاضر آزمون این فرضیه بود که مردانی که نقشهای جنسیتی را انعطافناپذیر می دانند (نسبت به مردانی که این نقشها را انعطافپذیر میدانند)، از تبعیضهایی که در جامعه میان زنها و مردها وجود دارد بیشتر دفاع میکنند، اما چنین رابطهای میان انعطافناپذیر دانستن نقشهای جنسیتی و دفاع از...
full textزنان و زبان: بازنمایی هویت جنسیتی در کتاب های زبان های فارسی، عربی و انگلیسی مدارس ایران
این مقاله با رویکردی اجتماعی در صدد پاسخگویی به این پرسش است که «چه مناسباتی بین زبان و جنسیت وجود دارد؟» زبان، به عنوان یک ابزار رسانه ای برای شکل گیری، تثبیت و تداوم هویت و منزلت جنسیتی افراد در جامعه تلقی می شود (ترنر-بوکر، 1996). شیوه پژوهش در این مقاله مبتنی بر روش تحلیل محتوا بود که بر اساس آن، چگونگی بازنمایی هویت جنسیتی در کتاب های درسی زبان فارسی، زبان عربی و زبان انگلیسی مدارس ایران م...
full textارزیابی تحلیلی کتاب زبان انگلیسی عمومی
کتاب درسی در هر کلاسی، از جمله کلاس آموزش زبان خارجی در هر سطحی و در هر مؤسسة آموزشی - اعم از مدرسه و دانشگاه - نقش محوری ایفا میکند. به دلیل دارا بودن چنین نقشی تهیه و بهکارگیری معیارهای مرتبط و مناسب جهت ارزیابی کتب درسی، آموزش زبان خارجی همواره امری ضروری بوده است. در این میان، نظریهپردازان و نویسندگان به منظور ارزیابی کتب آموزش زبان انگلیسی، چهارچوبهای ارزیابی مختلفی را بر اساس اصول و مع...
full textارزیابی کلی کتاب "پراسپکت دو" از دیدگاه دبیران زبان انگلیسی
از مهمترین و ضروریترین نیازهای هر نظام آموزشی، برنامهریزی، تدوین، بررسی، تغییر و بهروزرسانی کتابهای درسی است چراکه تقویت بنیاد هر نظام آموزشی، وابسته به کیفیت و کمیت اطلاعاتی است که از طریق «رسانهای مهم و پرکاربرد» بهنام کتاب درسی در اختیار دانشآموزان قرار میگیرد. بنابراین، ارزیابی کتابهای درسی برای ارتقا و ترسیم ویژگیهای کتابهای آینده امری ضروری است. از اینرو، تحقیق حاضر به ارزیاب...
full textMy Resources
Save resource for easier access later
Journal title:
پژوهشهای زبانشناختی در زبانهای خارجیPublisher: دانشگاه تهران
ISSN
volume 3
issue 1 2014
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023